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El Alumno Con TDAH - 5ª Edición.

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Trata de niños con trastorno por deficit de atención con o sin hiperactividad

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  • Autores: B. Mena Pujol, R Nicolau Palou, L Salat Foix, P Tort Almeida, B Romero Roca, Fundación Adana
  • Editorial: Ediciones Mayo
  • Publicación: junio 2019
  • Edición: 5ª
  • formato: 18*25 cm
  • Encuadernación: rústica
  • Paginas: 90

          Guía práctica para educadores. El alumno con TDAH está escrita por profesionales con una amplia experiencia en el trabajo con niños con TDAH, y en ella se describen, de manera clara y sintética, pautas y ejemplos para aplicar en el trabajo diario, a fin de que la preocupación del educador se convierta en motivación para enseñar.      

          Maestros, profesores, padres y educadores en general manifiestan las numerosas dificultades con que se encuentran a la hora de buscar recursos para atender a niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención (TDAH), que presentan problemas para concentrarse o controlar su movimiento e impulsos, características que repercuten en su rendimiento escolar, desarrollo intelectual, interacción social y convivencia familiar.

ÍNDICE:

1.- ¿Qué es el TDAH?

2.- ¿A cuántos niños afecta el trastorno?

3.- El TDAH y la edad

4.- Causas del TDAH

5.-Cuando el trastorno no se presenta solo

6.- El diagnóstico

7.- El tratamiento multidisciplinar

8.- El niño con dificultades en el aprendizaje: estrategias para ayudarle

9.- Pautas generales para la intervención en la escuela

10.- Elcomportamiento del niño con TDAH

11.- Cómo mejorar el comportamiento del niño con TDAH

12.- Algunas orientaciones ante situaciones concretas

13.- Laautoestima 38ElTDAH en la edad adulta

14.- Laimportancia de la medicación en el tratamiento del TDAH

15.- Bibliografía y lecturas recomendadas

16.- Anexos

17.- Direcciones de interés

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